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商品訊息功能
商品訊息描述
內容簡介
本書特色：
◎義大利波隆納國際童書原畫展入選者--劉旭恭，創作深具玄想性的人生態度繪本。
進入慢活世界，
感受生活的美好，
就從生活習慣微小的改變開始......
小兔子開心到烏龜國旅行，
沒想到，等個餐點要六個小時，
看一場電影要花上十一個小時，
等一列火車至少一個月的時間，
甚至連回家都得等六個月後......
當兔子遇見烏龜時，只能比賽跑嗎？作者顛覆一般傳統對龜兔賽跑的刻板印象，讓兔子到烏龜國去旅行，當面對彼此明顯反差的個性和生活步調時，他們要如何相處、體諒和包容呢？除了以開闊的心胸，誠心接納並欣賞彼此的優點，不妨和兔子一起進入慢活的烏龜國，從生活作息的小小改變開始，嘗試慢速看世界，說不定，就在慢慢咀嚼平凡的小細節時，能發現生活中處處有驚喜和趣味喔！
作者簡介
文?圖 劉旭恭
1973年生於臺北石牌，喜歡人和大自然，曾任小大繪本館、沙卡學校及全人中學繪本老師。工作是畫畫、寫字和上課。國立臺灣大學土木研究所畢業，1995年參加陳璐茜手製繪本教室後，開啟繪本創作的旅程。曾獲信誼幼兒文學獎、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物，以及入選九歌童話選和義大利波隆納國際童書原畫展。
作品有：《橘色的馬》（小魯文化出版）、《好想吃榴槤》、《請問一下，踩得到底嗎？》、《誰的家到了？》、《五百羅漢交通平安》、《只有一個學生的學校》、《火柴棒姊妹》禮物書等。
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毛毛蟲兒童哲學基金會董事長 楊茂秀
《到烏龜國去》是玩判準、玩抽象遊戲，是一本具有玄想性、普遍性的人生態度繪本。
書名五個字，是手工寫印出來的，每一個字都顯現出烏龜的樣貌──每一個字都成了烏龜這種動物的「象形字」。「去」有烏龜的動態；「國」是烏龜的背；「龜」有整體、立體及人習慣想像的烏龜樣子；「烏」字像是烏龜用後腳立了起來，人模人樣；「到」字彷彿「烏龜」走到目的地，斜著身子要開始休息的神態。
這本繪本有意思，不只是意象的，也是意向的，也是把整個希臘及其受伊索寓言影響的氣息，做了一個大大的轉變──烏龜與兔子，不再只是在「賽跑」，而是一起去旅行。
故事一開始，小兔子到烏龜國去旅行，文句放在白白的紙面，對面那一頁圖：熟透香蕉皮顏色的停機坪，上面有兔子剛走下的飛機、引道及行李車，還有遠處的兩架飛機；小兔子站在灰色的機場旅客出口處，一副不知所措的樣子。暢銷商品
「什麼？下一班火車要一個月後才會來！」
「很快吧！這是我們最快的火車喲！」
從一、兩句簡短的對話，我們明白，兩班火車之間隔一個月，多久啊，而烏龜卻轉換話題，一再回答：「很快吧！」
這裡提醒著讀者，兔子與烏龜觀念中，快與慢、心理感受的時間與物理時間，比較上，物理時間一樣，心理上的差別有多麼大，並藉此突顯出「快」與「慢」的形而上的涵義。
接著兩個朋友，一條大街。兔子東張西望，他們在聊天。
「我覺得你們烏龜國的每一隻烏龜都長得一樣耶，我都分不出來。」
「會嗎？」
你會這樣嗎？對不熟悉的、少見的東西或人，只是抽象的知道，難以深入分辨。
我剛到美國的時候，美國的朋友，我常記不起他們的樣子，個個都似曾相識，久了之後，才慢慢會辨識。另外，如果有個美國或英國白人到臺灣鄉下，白人不常出現的地方，人們遠遠就看出來，伸長手指指點點：「那裡有個高鼻子人！」他們看出那個白人的特殊，至於兩、三個白人出現，又不太能分辨誰是誰了。
總之，旭恭提供了一個可供討論的現象，這個現象跨越了哲學、認知學及文化的界域。
我初讀時，忍不住大略翻閱整本書，發現心中的推想是正確的：全書用白色為底，東西、人物（除了兔子）都是灰的，而金黃，也就是我說的熟透香蕉皮的陽光色，是書中唯一的「彩色」。
這樣的顏色所表達的設計與安排，本身就達成一個層次的抽象作用，引人入形而上的玄想境界。
到了這個抽象的境界，兔子與烏龜在餐廳吃東西，菜點了三個小時，還沒來，而那時，他們正對著大海。可以想像肚子餓，對著大海空等的感覺嗎？
六個小時過去之後，香噴噴的麵終於來了。
「只是，這要怎麼吃啊？」
「來，看好喔，像這樣捲起來，沾一點醬，配一口麵包，很好吃喔！」
讀到此，我猜旭恭這裡的靈感來自他帶小孩，他的第一個小孩認識世界的經驗，那是他教他的小孩吃麵的經驗。
之後文字寫的是傍晚的夕陽、大海、草原與馬路，金黃金黃，圖則畫出拖曳出人與物的影子。
「你家到底在哪裡呀？」
「快了快了，翻過這座山就可以看到我家了。」小兔子仍然對烏龜國陌生，但對烏龜有絕對的信任。
第二天，烏龜帶小兔子去一個很酷的地方。小兔子從頭到尾都張大了嘴，「哇！哇！哇！」叫個不停。
烏龜說：「這可是一百億年前的古蹟喲！」
這讓我想到桃花源，想到男人與女人共同努力在做人、做教育的起始。
接下來，旭恭不斷使用對比，持續經營快與慢，以空間隱喻時間，並將時間與空間藏在圖與文交會的過程中，把他的生活哲學及形上學「種」在灰、白與香蕉成熟時皮的金黃顏色中。
也許，慢慢、慢慢認識，在空曠與等待中，慢慢的成長，在星空下安靜睡著，比一直趕要有意思多了。我是說，這種人生才有細節，而細節是一切故事的根本。只重情節而無細節的事件，不可能成為好故事。
商品訊息特點
| 規格 |
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|---|---|
| 功能 |
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| 分齡閱讀 |
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書名:到烏龜國去
所屬書系: 小魯創作繪本
類別:繪本、童書
書籍編號:AOP041
作(編)者:劉旭恭
繪者: 劉旭恭
出版日期:2016年2月 1日 初版
適讀年級:學齡前以上
閱讀年齡:3?7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
尺寸 / 裝訂:菊8開（23.5×21cm）/精裝
頁數: 44頁
出版者:小魯文化事業股份有限公司
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
(記者黃秀麗臺北報網購達人導)學測將在本月20號登場，英文補教名師陳子璇在臺北廣播電臺傳授考生作文加分的好方法。去年透過比賽在臺北電臺首度嘗試廣播主持的陳子璇，今年推出全新廣播節目「子璇英文點點名」。每周一至周五晚上9點至9點半在FM93.1頻道，子璇老師帶你每日一句，愛上英文。
高中生在1月20日即將面臨大學學測，其中英文作文是許多學子的罩門。陳子璇建議可以改變平凡無奇的開場白，例如one day(有一天) 變成on a tranquil and serene Sunday afternoon(在一個寧靜的星期天下午)，適當的添加形容詞，讓文章更有層次。而讓英文寫作滑溜的另一個小秘訣，就是靈活使用轉承語(如so、as a result)。更多實用的小撇步，子璇老師都會在節目中傾囊相授。
補教經驗17年，仍然熱情又充滿活力的陳子璇，希望能透過廣播「一次教到一萬個學生。」在節目中她也會分享之前擔任空服員環遊世界的精采故事，希望讓大家在家也有遨遊世界的感覺！節目中也有一位重量級來賓，就是補教名師高國華。許多人學了好久的英文，卻不敢實際與外國人對話，高國華逗趣的說：「你在老外眼中也是一個老外啊 ，所以不用怕！」鼓勵學子勇敢跨出第一步。
每週一至週五晚上9點至9點半，陳子璇會準時在FM93.1臺北廣播電臺「點名」喔！想學好英文的你可別錯過！除了收音機之外，聽眾可以利用電臺官網www.radio.gov.taipei收聽，或是用手機下載「愛台北」APP點選進入「臺北廣播電臺」，錯過的節目都可以透過官網或手機隨選收聽60天以內的節目內容。(自立晚報2017/1/19)
圖說:補教名師搭檔主持(右)陳子璇老師(左)高國華老師
工商時報【蘇嘉維╱台北報導】
5G商用化雖預計需要等到2020年才能上路，但是卡位戰已經先行開打。高通在2017年美國消費性電子展（CES）宣布攜手愛立信、AT&T進行5G新空中介面技術測試，以由3GPP所開發之預期5G新空中介面（NR）規格為基礎，進行互通性測試以及空中傳輸外場測試，預期2017年下半年將在美國先行測試。
聯發科（2454）早在去年中就已宣布加入中國移動5G聯合創新中心，雙方將共同促進4G標準演進及5G技術標準和基礎設施的成熟、建立跨行業融合生態圈、為產品和應用創新提供平台、以及著手4G、5G的市場業務和產品創新。
高通即將進行的測試將支援在毫米波（mmWave）頻譜上的運行，目標是加速在28GHz與39GHz頻段的商業化佈建。各家廠商將於測試中展現嶄新5G NR毫米波技術，藉由高頻率頻段中可用的廣域頻寬來增加網路容量並預期達成每秒數千兆位元的傳輸率。
5G NR毫米波技術的普及能夠讓業者以更便捷且更具成本效益的方式，讓數千兆位元等級的網路服務觸及更多家庭及網路人氣商品top10企業用戶。
這波測試將使用分別來自高通技術公司以及愛立信的終端裝置與基地台原型解決方案，並由AT&T提供頻譜，模擬各種使用情境與佈建環境的實際運行狀況。這些測試將採用3GPP 5G NR多重輸入多重輸出（MIMO）天線技術以及調適性波束形成與追蹤技巧，在較高頻率的頻段上提供強勁且持續的行動寬頻通訊，包括非直視性（NLOS）環境以及行動性裝置。
高通的互通性測試與試驗計畫將於2017下半年起在美國展開。高通期盼，自家將成為Release 15的一部份的首項3GPP 5G NR規格。這項全球通用5G標準將採用6GHz以下頻段以及毫米波頻譜頻段。
對於未來的5G願景，聯發科及高通則擁有共同目標。高通表示，這些技術對於滿足消費者日趨升高的連接需求扮演關鍵角色，例如VR、AR以及連接式雲端服務等新興消費者行動寬頻體驗。聯發科則將聚焦基礎通信能力、物聯網、車聯網、工業互聯網、雲端機器人、VR/AR等多個領域。此外，英特爾本次也在CES上推出全球首款5G數據機，可望協助全球各地廠商搶先開發與發表5G解決方案。
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